据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

2024-01-09 游戏

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

合并改专这学校也就快完蛋了。辽大88～90年代的函授文秘。考古等专业属卖文凭把辽大弄的臭名远扬。和他一合航空也就离完蛋不远了，后来又来一个唱二人转专业，👎/

: 独立寒秋小河北去

你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

山东教育厅的做法，就是规范一些学校的办学行为，为山东教育厅的做法点赞。初三阶段属于九年义务教育阶段，谁也没有权利剥夺学生参加中考的权利。从学校的层面来说，既能让职高有生源，还能提高学校中考的升学率。这不得不让我想起了，以前学校的初三老师每年必须要做的一件事情。几年前，这里新建了一所职业高中。刚开始建校，几乎没有生源，为了能让唯一的一所职业高中发展下去，不知谁想的办法，让初三的任课老师，给班里没有希望考上高中的学生，做工作不要参加高考，上职高，每个任课老师都有一定的任务。初三的科任老师为了完成上级下达的任务，是苦口婆心的给学生做思想工作。但有些学生、家长不同意，学校也不敢强求。学校这么做的目的，就是两个：一是完成上级布置的任务，以保证职高的生源；二是能提高学校的中考成绩。对学校来说，是一箭双雕的好事。这几年随着职业教育的发展，这一所职业高中的招生范围也扩大到全区，生源爆棚。再也没有听初三的老师说职高招生的事情了。从老师的角度来说，要想完成学校的任务，就必须剥夺学生的考试权利。老师为了完成学校下达的任务，就会动之以情，晓之以理地帮学生分析上职高的种种优势，参加中考的的种种弊端。老师的做法，就是在剥夺学生参加中考的权利。其实老师也不想去做，但为了完成任务，只能违背职业道德，唯心地去剥夺学生的参加中考的机会。对于学生来说，学校这么做，就是给成绩差的学生一种不公正的待遇让成绩好的学生参加中考，让成绩不好的学生上职高。以学生的分数来决定学生是否有参加中考的资格，就是对成绩差的学生的的一种不公正的待遇。这种不公正的待遇，会让学生有种被抛弃、被歧视的感觉。重影响学生自信心的建立，影响学生的身心发展。结束语：山东教育厅这么做，就是在规范学校的办学行为，减轻老师的负担，归还学生参加中考的权利。

: 邵航

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长是全国教育名人，无疑是优秀的。他有自己的教育思想，有优秀校长的经历，有在高中搞出素质教育典型的勇气，能按照党和国家的教育方针办事，想在南京一中这种条件好的学校大力实施素质教育，是具有教育人良知和情怀的教育家。他被家长喊下课，是高考成绩出来之后的热点。当时我们一群校长也议论过此事，大家一致意见是，这位校长犯了低级错误，主要有两点：1、没有理解办人民满意教育的内涵。高中校长，最大的政治就是拿出优秀的高考成绩，没有交出让家长满意，当地党委政府满意的成绩，一切都是空谈。今年南京一中没有拿出好的高考成绩，喊校长下课的是家长，明年还是如此，那就是当地教育部门直接下文换人了。2、没有处理好长期目标与短期目标关系，对节奏的把握有问题。尽管每年必须拿出好的高考成绩，不意味着高中不能实施素质教育，事实上，全国有高中素质教育做得好的典型。从长远看，高中实施素质教育，对毕业生将来的发展更加有利。中国素质教育做得最好的是小学，是取消了考试的小学。小学的素质教育的推行，经历了三十多年，这中间最大的阻力，是老师。老师的教育理念的转换，在小学都非常难，直到取消了考试，才算加快。在高中，实施素质教育的困难也在这里。既要实施素质教育，又要成绩，对老师的要求更高，这需要校长作出艰辛的努力。高中实施素质教育，需要学校有成熟的方案，这个方案还必须保证优秀的高考成绩，难点就在这里。如果没有把握，没有经过小范围试点，取得成功，就在全校实施，无疑会影响到成绩。这就是节奏问题。总之，我非常佩服南京一中校长，他是真正的有教育人良知和情怀的教育家！我们也真心希望他不要因为这件事停下探索高中实施素质教育的脚步，形成志同道合的教师团队，处理好长期目标和短期目标，把握好改革的节奏，在实施素质教育的道路上行稳致远，办出让人民满意的南京一中。

: 呱唧妹

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐？

食无定味，适口者珍。对于学厨师，如果你是追求美食，一生爱自由。我认为可以先从基础做起，一点点追寻着自己的道，基础要牢固一点，在外学就像跟到散修一样，不知道自己的气运如何，成就如何，看气运。同时，学校保证是品质，就像修仙的大宗门，各种资源加持，想不成长起来都难。

: 傻子乐翻天

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

高中毕业，没有考上本科，有部分高中毕业生选择了参军，有部分选择了去工作，当然也有选择就读大专或者培训学校的。那么高中毕业是读一个大专高职院校呢，还是选择it培训学校呢?笔者为大家分析下各自的优势和缺点，以供大家参考选择。it技术培训学校优势：1、时间短，只需要一年半的时间，就可以学会企业需求的it技术，毕业后可以直接上岗，并且就业薪资不错；2、学到技术知识一般都是偏重实用化，这也是为什么it技术培训学校出来的学生能够直接胜任企业的技术岗位的原因。而且在学校的时候，不但技术是实用化，还会提供礼仪、求职面试和就业指导。3、工作好找，就业薪资比高职大专院校应届毕业生高很多。it技术培训学校劣势1、属于全日制学习环境，需要高度专注于学习方面，并且是纯技术，这种安排对部分学生来说，可能过于紧张，枯燥，习惯传统学校学习氛围或者混日子的学生来说，在it培训学校会不适应。2、没有大学里面的全面学习体验，对于一些人来说，大学是他们生活中最美好的时光，而在it培训学校，无法经历大学校园里的多样化和独特体验。3、大学一般是综合教育，包含了文化课等，而it技术培训学校没有开设文化课。综上所述，it技术培训学校与高职大专院校，各有各的优势和缺点，it技术培训学校更偏重实用化，技术化，这也是为什么很多大专院校学生毕业后还需要去培训机构培训几个月技术后再就业的原因。如果你是想快速学会一门it技术找到一个好工作岗位的话，it技术培训学校是你一个很好的选择。

: 幸福麦乐迪

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

本人初中学历，而现实学历却是职业门槛的敲门砖，但是又存在很多高学历出来而找不到工作的人，更何况自己学历还低，所以最近自己报考了自考专科，发现自考对于好久没读书的自己来说真的好有难度，自学要比在学校里学难度更大更考验人，所以出来专业水平含今量也高，都还是被许多人认可的，所以我们并不要在于这些，也不要否认自己。同时自己也可以提升学历来充实自己，也确实现在学历高还是有很多好处的。

: luofeng851212

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

说现实一点，我们公司是德资企业，很多高中毕业出来打工早，很多人情商高，都做到了管理层，出来工作的大学生都是sohuxia而已，还有，很早混社会或者读书不好的人都自己愿意折腾做起了老板，很多学校毕业的反而在给他打工，不要看不起任何人，都是平等的，只是看自己发展的机会

: Tina葡

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

感谢邀请，10年大专毕业，我在读的那个高中艺术生比较出名吧，五个文化课班级（三个理科班，两个文科班）07年高考无一幸免，全军覆没，之后有的直接进入社会，有的选择复习，大部分直接读的大专！我大专毕业于闫良一所航空学院的大专，我们高中同一级毕业的大概也有二三十人在那个学校上学，所以我的高中同学，大学同学基本都是大专生！毕业之后当时比较盛行去江浙沪，广州深圳等地方，企业来学校招聘基本只要你投简历，都会被接受，美其名曰，储备干部，其实刚开始都是在流水线上，由于大专的学校其实是某工厂培养技工的学校发展而来，所以去国有企业的人还是比较多的！现在毕业也都第十个年头了，当然能成事的也基本上差不多有了自己的团队，混工厂的也基本都是个小头目了，当然也有那些一事无成，欠一屁股债的，我就属于最后一种！！（四年国企，年少轻狂，毅然裸辞，三年创业，失败告终，目前在做销售已经第三年）题主应该是属于大专刚毕业的学生，可能找工作遇到一些难以抉择的问题，所以感觉比较迷茫，这个很正常，毕竟刚出社会，社会经验不足！作为一个过来人，提几点小小的意见希望能帮到你！第一，刚进社会不要一味地追求高薪酬，尽量给自己做一份职业规划，到底想干什么，能干什么，虽然说现在很多人为了生活，都干着不是自己喜欢的工作，但找的工作也不要是自己讨厌的！第二，进入某个行业之后，切记不要频繁跳槽，每个行业其实都有很多的套路，俗话说三百六十行，行行出状元，每一个行业做的久了，如果不是傻子，一般都混的不会差！第三，其实进去社会之后，我们更需要不断的充电学习，不要以为工作了，就跟学习说拜拜了，后天的学习，个人觉得其实比学历更为重要，学历只是敲门砖，能不能做好，跟学历有关，但绝对不是绝对因素！我身边不乏这样的人，我一朋友就是，学校的时候英语差的要死，但进入了贸易行业之后自学英语，在外面上培训班，现在跟老外交流完全没问题，混的不要太好，高中毕业，手底下的本科大学生不下三十人！俗话说，师傅领进门，修行在个人，希望能帮到你！

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