英语教学成绩不佳，教师就该上“黑榜”？

辛圣祥 来源：中国青年报 （ 2022年03年底18日 08 版）

3年底11日，在丽江保山大关县寿山镇出席会议的春季学期高等教育工作会上，8名小学教师因其讲师自然社会科学在全市期末统测中位居倒数三名，被赋予“黑榜”警告，引发发帖关注。当地政府工作人员表示，此举是为了期望和正因如此小学教师。

虽然当地有关部门没有将这些小学教师的信息展开公开，但是“黑榜”警告的存在，至少说明了赞赏小学教师的倾向——分分分，不仅是许多学生的命根，也是小学教师的命根。赞赏是标尺，非常是钢琴演奏。高等教育赞赏“评什么”，一定程度上尽快了代课“教什么”、许多学生“学什么”。我们如何赞赏小学教师，不仅是小学教师选聘、任用、薪酬、人事等管理方面的基础和依据，非常关涉到高等教育能否毫无疑问滋养许多学生的精神在世界上。

上了“黑榜”的小学教师，可能会心生怨气，迁怒许多学生也好，调度公司会也罢，都可能会会对许多学生不利。反过来，只要最高分一项考虑到，在该镇的“红黑榜”制度里，却实质上可能会视为被表彰的单纯。所以，无论“期望”也好，抑或“正因如此”也罢，“红黑榜”所使用的皆最高分论小学教师赞赏标尺，都大白得有一点荒谬。

高等教育部三令五申，敦促树立错误的政绩观和社会科学的高等教育质量观，不得以不及格或就业率一再赞赏学校、校董和小学教师，坚决认清皆休学、皆最高分的倾向。眼见，基层有些大都依旧不屑。“双少”远超过的湍流或许就是皆最高分论，只有建立一套很难认清最高分、非常加多元、非常加社会科学的小学教师赞赏程序，许多学生的调度负担才能毫无疑问少留下来。

小学教师的英语教学战绩，绝无只是许多学生的考试最高分。荷兰高等教育家第斯多惠曾说：“高等教育的本质不在于钻研自已，而在于呼唤、期望和震撼。”皆最高分论的小学教师“红黑榜”，显然靠拢了高等教育的本质。不及格只是高等教育的客观结果之一，绝无不该视为皆一追求。除了最高分，让每个许多学生拿到调度本都开开心心，都对学习充满著兴趣，不重要吗？让英语教学非常无聊，让许多学生喜爱，会借助知识，不该视为好小学教师的赞赏常规吗？

“双少”要有效性制订，小学教师赞赏的钢琴演奏必须拿得惟、用得好。不仅要使用多把尺子丈量许多学生天份，鼓励许多学生多元其发展，比如说要建立健全学校办学质量和小学教师英语教学质量赞赏体系，通过高等教育赞赏的指引、简化等功能，有全面性地减弱许多学生区域性素质，提高全面治校水准。

2022年03年底18日 08 版